Alexandro
Muhlstedt
(Painel
de Ademir Paixão retratando os símbolos da capital do Paraná.
In: esmaelmorais.com.br)
Apresentação
Caro
Aluno, este
é um material que foi elaborado pensando em você! Foi feito para
que você sinta-se desafiado a conhecer melhor sua escola, seu bairro
e sua cidade. São atividades para serem feitas com os colegas de sua
turma e algumas delas, individualmente.
Bom
trabalho!
1.
CONTRATO DIDÁTICO
Contrato
é um vínculo jurídico entre dois
ou mais sujeitos de direito correspondido pela vontade e
responsabilidade pelo ato firmado.
Contrato didático
é um conjunto de regras definidas
por alunos e professores que regem as responsabilidades de todos na
sala de aula e na escola.
Cidadão
é aquele que se identifica culturalmente como parte de um
território, usufrui dos direitos e
cumpre os deveres estabelecidos
em lei.
Direitos
e deveres não podem andar
separados. Afinal, só quando cumprimos com nossas obrigações
permitimos que os outros exercitem seus direitos.
ATIVIDADE
01
Caro
aluno, em dupla, escreva quais são, na sua opinião, os direitos das
crianças e dos adolescentes. Depois, escreva também os direitos dos
alunos.
| Direitos das Crianças e Adolescentes | |
| Direitos dos alunos |
Quando
concluir, e após correção pelo seu professor, escreva os deveres
das crianças e dos adolescentes. E dos alunos na escola.
| Deveres das Crianças e Adolescentes | |
| Deveres dos alunos |
Criança
é um ser
humano
no início de seu desenvolvimento. É um período de grande
desenvolvimento físico, marcado pelo gradual crescimento da altura e
do peso. Uma criança é a pessoa de 0 a 12 anos.
Adolescente
é a pessoa que vai deixando de ser criança para entrar na vida
adulta. Ocorrem alterações em diversos níveis: físico, mental e
social.
Culturalmente um adolescente tem entre 13 e 18 anos.
Aluno é
o indivíduo que recebe formação e instrução de um ou vários
professores
para adquirir ou ampliar seus conhecimentos, geralmente nas áreas
intelectuais.
ATIVIDADE
02
Confira com seus colegas
quais foram os direitos e deveres que se repetiram. Organizem um
conjunto de direitos e deveres de sua classe.
Transcreva
os direitos e deveres em um cartaz. Será o contrato didático.
Este
contrato valerá para todas as aulas e são as regras que todos devem
cumprir em sala de aula e na escola.
Todos
devem assinar o Contrato.
Colocar
o cartaz no Painel da Linha do Tempo (na parede da sala).
Linha do Tempo
Uma linha do tempo
registra os principais fatos e acontecimentos que contribuem para a
construção da História.
CONTRATO
DIDÁTICO DA TURMA
- Direitos das Crianças e AdolescentesAlunosDeveres das Crianças e AdolescentesAlunos
Assinaturas:
“As normas são regras que possuem a
finalidade de provocar um comportamento moral, digno de aceitação
por parte dos indivíduos que integram a sociedade.” (Walter
Brugger)
É
possível estudar numa sala de aula ou escola que não tenha regras?
Por que?
2.
ESCOLA E BAIRRO
O que é uma escola?
Escola é o lugar onde se faz amigos.
Não se trata só de prédios, salas, quadros, programas,
horários, conceitos…
Escola é, sobretudo, gente.
Gente que trabalha, que estuda, que se alegra,
se conhece, se estima.(...)
(Paulo Freire)
ATIVIDADE
03
Seu professor apresentará
a história de sua escola.
Leia
com atenção.
HISTÓRIA DO COLÉGIO CECILIA MEIRELES
A Supervisora da Congregação Religiosa "Sacré-Coeur de
Jésus" (QUAL O NOME DELA), em Curitiba, reconhecendo a carência
de recursos educativos de Ensino Médio no Bairro Higienópolis, e
querendo colaborar com as iniciativas da Secretaria da Educação e
Cultura em sua campanha em prol da educação, propôs a cessão de
local adequado para o funcionamento de um Ginásio, no prédio de que
a referida Congregação é proprietária, através de requerimentos
datados de 30 de outubro de 1967 e 09 de novembro de 1967 e
respectivo relatório. Atendendo a solicitação feita, o Ex.mo. Senhor Governador do
Estado do Paraná (QUAL GOVERNADOR) decretou a criação do Ginásio
da Vila Higienópolis, para funcionamento no ano de 1968, através do
decreto n. º 8.188 de 28 de dezembro de 1967. Posteriormente, por
solicitação da Direção do Estabelecimento e através do decreto
n. º 20.830 de 18 de agosto de 1970, o Ginásio passou a
denominar-se Ginásio Estadual Cecília Meireles. Inicialmente funcionou com apenas duas turmas de 1ª série num
total de 52 alunos. Posteriormente funcionou com 434 alunos,
distribuídos em dois turnos. O Ginásio funcionava num prédio de
propriedade da Congregação Religiosa Sacre-Coeur de Jesus
localizado na Rua Santa Madalena Sofia, s/n. º, na Vila Higienópolis
através do Convênio com a Secretaria de Educação e Cultura, sob
sistema de aluguel.
(Projeto Político- Pedagógico do C. E. Cecilia Meireles, 2012)
Junte-se a um de seus
colegas e elaborem duas perguntas sobre o texto lido.
Entregue
as perguntas ao seu professor.
Tente
responder as duas perguntas de seus colegas.
| Pergunta 1 | |
| Pergunta 2 |
ATIVIDADE
04
No
Laboratório de Informática, pesquise sobre a escritora que dá nome
à escola: Cecília Meireles.
Faça
as anotações e fixe o trabalho no Painel da Linha do Tempo.
Anotações:
|
CECÍLIA MEIRELES
Cecília Benevides de Carvalho
Meireles (Tijuca, Rio de Janeiro, 7 de novembro de 1901 — Rio de
Janeiro, 9 de novembro de 1964) foi uma poetisa, pintora,
professora e jornalista brasileira.
É considerada uma das vozes líricas mais importantes das
literaturas de língua portuguesa.Investigue mais sobre essa autora no seguinte sítio:http://www.releituras.com/cmeireles_bio.asp |
Descubra
quem escolheu o nome do Colégio Cecília Meireles e por quê.
ATIVIDADE
05
Seu
professor convidará o diretor para uma visita em sua sala de aula.
Elabore
duas perguntas a serem feitas ao diretor da escola.
Entreviste-o
perguntando sobre a administração da escola.
| Pergunta 1 | |
| Pergunta 2 |
Respostas
do Diretor:
Nome
do Diretor: …....................................................
Data.........................
| Resposta 1 | |
| Resposta 2 |
ATIVIDADE
06
Você
irá com seu professor ao Laboratório de Informática.
Após
ligar o equipamento, entre num site de busca e pesquise sobre o
Bairro Tarumã.
Faça
anotações sobre o que encontrou.
Bairro Tarumã ganhou
esse nome devido à grande quantidade de árvores da
espécie Vitex
montevidensis,
popularmente conhecidas como "tarumã" existentes na área.
Em 1950,
a região do Tarumã caracterizava-se ainda pela existência de
extensos campos e banhados.
Após
pesquisa, faça ilustração contando a história do Bairro Tarumã.
Fixe
seu trabalho no Painel da Linha do Tempo.
ATIVIDADE
07
Jogo:
Aliteração
Seu
professor apresentará algumas palavras.
Elabore
frases em que as palavras comecem com a mesma letra. Por exemplo: “Um
bairro bacana tem bastante bar.”
Palavras
sugeridas: Tarumã, Escola, Rua, Diretor, Nome.
Anote
suas frases e conste no Painel da Linha do Tempo
3.
RUAS DO BAIRRO
Bairro é
uma comunidade ou região dentro de uma cidade ou município, sendo a
unidade mínima de urbanização existente na maioria das cidades do
mundo.
Rua é
uma via pública para circulação urbana, total ou parcialmente
ladeada de casas.
ATIVIDADE
08
Seu
professor apresentará uma rua do bairro Tarumã sobre a qual você e
seus colegas deverão pesquisar.
Vá
até o Laboratório de Informática e pesquise.
As principais ruas do Bairro Tarumã são:
Avenida Victor Ferreira do Amaral,
Avenida Afonso Penna,
Avenida Marechal Humberto de Alencar Castelo Branco,
Rua Monte Castelo,
Rua Frei Orlando,
Rua José Veríssimo,
Rua Konrad Adenauer,
Rua Suécia,
NOME
DA RUA
|
INFORMAÇÕES
PESQUISADAS
|
ATIVIDADE
09
Faça
uma fotografia da rua que você deverá pesquisar: use celular,
câmera, tablet, etc.
Exponha
a foto ao grupo e explique o que você descobriu.
Minha
opinião sobre a atividade:
ATIVIDADE
10
Converse
com os moradores da rua e pergunte sobre quais os principais
problemas que percebem na rotina do bairro.
Faça
Anotações.
| PRINCIPAIS PROBLEMAS DA RUA |
Com
as entrevistas em mãos, apresente ao seu professor o resultado da
sua pesquisa.
ATIVIDADE
11
Coloque
no painel da Linha do Tempo, em papeletas, os principais problemas
citados pelos moradores.
PROBLEMA
1
|
PROBLEMA 2 | PROBLEMA 3 | PROBLEMA 4 |
PROBLEMA
5
|
PROBLEMA 6 | PROBLEMA 7 | PROBLEMA 8 |
Escreva
um relatório sobre o que vocês discutiram.
RELATÓRIO
O
que precisa ser feito para melhorar a rua que você pesquisou?
ATIVIDADE
12
Observe
o mapa de Curitiba e localize o bairro Tarumã.
Cite
quais são os principais pontos: igreja, parque, escolas, mercado,
etc desse bairro.
(FONTE:
http://www.curitiba-parana.net/mapas/bairros.htm)
Informações
pesquisadas:
Analise
o mapa do bairro e faça o levantamento dos dados históricos.
Pesquise
sobre o nome do bairro, os fatos históricos, os principais meios de
vida das pessoas, as principais ruas, etc.
BAIRRO TARUMÃ
| Boa Vista | |
| 4,17 km² | |
| 7.045 hab. | |
| 16,91 hab/km² | |
Bairros Limítrofes
|
Bairro Alto, Capão da Imbuia, Cristo Rei e Jardim Social. |
Pontos de referência
|
Estádio
do Pinheirão Jockey Club do Paraná Colégio Militar de Curitiba Cemitério Vertical Ginásio do Tarumã |
FONTE:
http://gazetaclassificados.gazetadopovo.com.br/conheca-curitiba/bairro/taruma/51
Faça
o desenho do mapa do bairro Tarumã e indique as principais ruas:
ATIVIDADE
13
Faça
uma maquete na qual conste os principais pontos da rua que você
pesquisou, visitou e fotografou.
Monte
a maquete no mapa do bairro Tarumã. Para isso, use uma placa de
papelão bem grande para servir de suporte à maquete. Trace nessa
placa o contorno do mapa do bairro, as ruas e as avenidas.
ALGUMAS SUGESTÕES PARA A CONSTRUÇÃO DA
MAQUETE
Se você for fazer uma maquete do seu bairro os
imóveis podem ser feitos com vários materiais: caixas variadas,
como de fósforo, pasta de dente, medicamentos, cosméticos etc.
encapadas.
Para fazer o solo e as ruas você pode usar
papel cinza, se for asfalto ou cimento, nos lugares que for terra
pode-se usar papel pardo. Nos lugares que tem espaço verde, natureza
o chão pode ser feito com papel verde. Ou também feitas com areia
ou terra colada ao fundo; pintadas com tinta guache preta imitando o
asfalto; recobertas de grama feita com crepom em tirinhas muito fina.
Os postes podem ser feitos de palitos de picolé
pintados de guache cinza, pode-se usar barbante, lã ou restos de
fios finos para a fiação.
Nas ruas pode-se colocar placas de sinalização
de trânsito desenhadas e coloridas em cartolina.
Fazer plaquinhas para os comércios.
Os automóveis podem ser carrinhos de plástico
bem pequenos comprados em lojas, confeccionados com sucata (caixas
encapadas e desenhadas), recortados de revistas e colados em
cartolina ou papel cartão.
Pessoas podem ser recortadas de revistas e
coladas em papel cartão ou cartolina, bonequinhos pequenos de
plásticos ou desenhados em cartolina, coloridos e recortados.
Plantas e árvores podem ser feitos com crepom,
palitos de picolé e fósforo, papel de bala franjado verde, tecido
verde, recortados de revistas, desenhados em cartolina, modelados com
massinha, recortes de pape cartão, galhos de plantas verdadeiros
pincelados com cola.
Após
concluída, escreva sua opinião sobre essa atividade.
ATIVIDADE
14
Jogo:
Tempo de Rima
Formar
filas de 05 alunos.
O
professor diz uma palavra sobre o bairro, cada aluno deve falar uma
outra palavra que rime.
Se
não souber, ou hesitar, vai para o fim da fila.
O
exercício exige raciocínio e reação espontânea.
4.
CIDADE DE CURITIBA
ATIVIDADE
15
Leia
a história de Curitiba no blog www.materialparaaescola.blogspot.com
Faça
uma história em quadrinhos sobre os principais eventos da história
de Curitiba.
Curitiba foi originada a partir de um pequeno povoado iniciado por portugueses que recebeu o nome de Vilinha. Em 29 de março de 1693, surge a Vila de Nossa Senhora da Luz e posteriormente foi denominada Curitiba, nomeação dada pelo cacique da tribo Tingui que a chamou de Coré-Tuba. Em 1842, Curitiba foi elevada à cidade, período em que cresceu e se desenvolveu consideradamente ao passo de tornar-se capital do estado, em 1854. No final do século XIX, chegaram diversos imigrantes europeus à região em busca de erva-mate e madeira, trazendo consigo melhorias para o local, já que a partir da chegada desses foi construída a Estrada de Ferro da região. A partir do século XX, Curitiba cresceu de forma acelerada tornando-se metrópole graças a migrações do campo.
HISTÓRIA
DE CURITIBA
ATIVIDADE
16
No
blog www.materialparaaescola.blogspot.com,
veja o vídeo “Curitiba: A Cidade da Gente” e escreva sua opinião
sobre a nossa cidade.
O QUE
EU VI NO VÍDEO:
O
QUE EU MAIS GOSTEI NO VÍDEO:
O
QUE EU MENOS GOSTEI NO VÍDEO:
QUAL
A MINHA OPINIÃO SOBRE O VÍDEO:
ATIVIDADE
17
Leia
os poemas sobre a cidade no blog:
www.materialparaaescola.blogspot.com
Escreva
poemas que apresentem o bairro Tarumã e a cidade de Curitiba.
Curitiba!
Acalanto dos meus sonhos O estável barco que me leva pelo rio da vida O ombro amigo a amparar meu pranto Ao meu coração o lar que dá guarida
Curitiba do meu sonho
Curitiba da minha realidade Junto comigo,por onde eu for te levarei na saudade Mas o retorno a ti sempre será felicidade!
(A.C.Pucci)
_______________________________________
Ah, Curitiba,
que outro lugar no mundo há de ser igual a ti?
Curitiba que Dalton tanto viajou, Curitiba que é "apenas um assobio com dois dedos na língua". Curitiba pobre de surpresas e cheia de memórias. Curitiba da saudade, do silêncio sepulcral, Curitiba meio morte, Curitiba meio vida, Curitiba diabólica, tosca, bela, viciante e maternal. |
Difícil
expressar em palavras
O tamanho da sua beleza Metrópole que se preocupa Com a natureza Cidade sorriso Exalto sua nobreza. Essa é a nossa pérola Uma joia preciosa Terra que emana leite e mel Região deleitosa Cidade sorriso Bela e formosa. É o florão do Brasil Curitiba Cidade Sorriso. (Christiano Nunes)
_______________________________________
Na carícia do sol morno
De tuas primaveras,
E no branco frio
Das geadas dos teus invernos.
Eu te amo
Curitiba.
(Susana Petraglia Kovalczuk )
|
ATIVIDADE
18
Escreva
a lista das palavras do vocabulário curitibano e seus significados.
Canaleta -
Rua dos ônibus biarticulados.
Capaz! -
Interjeição de dúvida ou desconfiança!
Mimosa -
refere-se a tangerina.
Penal -
estojo de lápis/caneta.
Piá -
o mesmo que menino, garoto, guri etc.
Vina -
salsicha de cachorro quente
- Põe no 12 daí! (Curitibano pedindo para
sintonizarem a televisão na Globo)
- Não, eu quero assistir o 7 daí! (Outro
curitibano respondendo que prefere a Record)
- Piá do céu!! Cê viu aquela raia boiando?
Djanho! Enrroscô lá no sinalêro da canaleta! (Piá curitibano
sobre uma pipa)
- Manhê, preciso da japona e um penal novo
para ir pra escola..(Piá curitibano sobre material escolar)
ATIVIDADE
19
Acesse
o blog www.materialparaaescola.blogspot.com
e veja a postagem “Cartoons: Curitiba”. Esses cartoons fazem
parte do livro Cidades Ilustradas de Cesar Lobo.
Observe
com atenção os dois cartoons a seguir: Parque Barigui e Praça do
Skatista. Memorize o máximo de objetos e coisas que puder.
FIGURA
1
(FONTE:
http://thewaytravel.blogspot.com.br/2011/07/roteiro-de-viagem-curitiba-primeiras.html)
|
FIGURA
2
(FONTE:
http://thewaytravel.blogspot.com.br/2011/07/roteiro-de-viagem-curitiba-primeiras.html)
|
Sem olhar para a figura, escreva 20 coisas ou objetos que você memorizou.
Traduza
os nomes para o Inglês.
| PALAVRAS EM PORTUGUÊS | PALAVRAS EM INGLÊS |
Escolha
um dos cartoons e invente uma história sobre a cena.
ATIVIDADE
20
Leia
o texto a seguir e depois faça um acróstico com a palavra CURITIBA.
Curitiba teve como primeiros habitantes os índios das nações Tupi, Guarani e Jê. Conta a lenda que uma capela foi erguida no lugar indicado por Nossa Senhora da Luz. Assim, nascia em 29 de março de 1693 a Vila de Nossa Senhora da Luz dos Pinhais. Nesta época o cacique Tindiquera da tribo Tingui pronunciou pela primeira vez o nome da cidade de Curitiba – "Coré-Tuba", que significa muito pinhão. Curitiba, conhecida como "Cidade Sorriso", foi tropeira nos anos 1700, quando os condutores de gados implantaram hábitos, abriram caminhos, criaram e estimularam o comércio.
C
|
|
U
|
|
R
|
|
I
|
|
T
|
|
I
|
|
B
|
|
A
|
Acrósticoé
um tipo de poesia em que as primeiras letras de cada verso formam
uma palavra, quando se lê no sentido vertical.
ATIVIDADE
21
Leia
a letra do Hino e escreva a interpretação do mesmo.
HINO MUNICIPAL DE
CURITIBA
| I Cidade linda e amorosa da terra de Guairacá. Jardim luz, cheio de rosa Capital do Paraná. Pela ridente paisagem Pela riqueza que encerra, Curitiba tem a imagem Dum paraíso na terra. II Viver nela é um privilégio Que goza quem n’ela está. Jardim luz, cheio de rosa. Capital do Paraná. Pérola deste planalto Toda faceira e bonita. Na riqueza e na opulência Vive, resplande, palpita |
III Subindo pela colina Altiva sempre será. Jardim luz cheio de rosa Coração do Paraná. Salve! cidade querida Glória de heróis fundadores. Curitiba, linda jóia Feita de luz e de flores.
Lei Municipal nº 2993 de
11/05/1967.
Letra de Ciro Silva e Música de Bento
Mossurunga |
O
que você entende da letra deste Hino?
Pesquise
no dicionário as palavras que você não conhece o significado.
O Hino
de uma cidade , estado ou país é uma
composição musical aceita pelo governo como a música oficial
daquele lugar. Tenta refletir a união e glorificar a história, as
tradições e as belezas. Além de representar uma manifestação de identidade
cultural, o hino é uma grande fonte de estudo histórico na
compreensão das ideologias e questões que marcaram a construção
do lugar.
ATIVIDADE 22
BANDEIRA MUNICIPAL
|
A Bandeira Municipal será
oitavada, em cor verde, formando as oitavas figuras geométricas
trapezoidais, constituídas por oito faixas vermelhas carregadas
por oito faixas brancas, dispostas duas a duas no sentido
horizontal, vertical em banda e em barra, que partem de um
retângulo branco central, onde é plicado o brasão.
O Brasão no centro da Bandeira
simboliza o Governo Municipal e o retângulo no qual é aplicado
representa a própria cidade sede do Município.
As faixas simbolizam o Poder Municipal que se expande à
todos os quadrantes do território e as oitavas (figuras
geométricas trapezoidais) assim constituídas, representam as
propriedades rurais existentes no território municipal. |
|
O Brasão do Município de
Curitiba, será um escudo clássico flamengo ibérico, encimado
pela coroa mural que a classifica com a 1º grandeza (Capital),
das quais apenas cinco, são visíveis em perspectiva,
representada pela cor do metal ouro.
Em campo de goles, um pinheiro de
prata, posto em abismo.
Como suporte à esquerda, hastes de trigo
ao natural e a direita um ramo de videira coberta de folhas e
frutos, também ao natural, entrecruzados em ponta sobre os quais
se sobrepõe um listel de goles, contendo em letra de prata data
de "29 de março de 1693, fundação da Vila de Curitiba". |
Em
que locais você vê esses símbolos?
ATIVIDADE
23
Jogo:
Anuncie-me
Em
duplas, converse com seu colega e conte as principais informações
sobre si mesmo.
Em
seguida, o colega deve expor ao grupo as qualidades que você possui.
E você fará o mesmo sobre seu colega.
Pense
na melhor maneira para destacar os pontos positivos.
A
informação deve ser precisa, objetiva e atraente.
Isso
é linguagem publicitária.
Agora,
faça o mesmo sobre o seu bairro.
Cite
as principais qualidades do Bairro Tarumã e de Curitiba.
Exponha
os trabalhos no painel da Linha do Tempo.
BAIRRO
CIDADE
5. PONTOS TURÍSTICOS DE CURITIBA
Ponto Turístico
é um lugar de interesse que os turistas visitam, geralmente por seu
valor cultural inerente ou exibido,
importância histórica, beleza natural
ou artificial, originalidade, porque é raro, misterioso,
ou para recreação e diversão.
ATIVIDADE
24
Observe
o roteiro da linha turismo de Curitiba.
A Linha Turismo é uma linha de ônibus especial, que
circula nos principais pontos turísticos de Curitiba. Com ela, é
possível conhecer os parques, praças e atrações da cidade. Considerada uma das melhores do país, a Linha
circula a cada 30 minutos, percorrendo aproximadamente 44 km em cerca
de 2 horas e meia. O roteiro começa na Praça Tiradentes mas é
possível iniciar o trajeto em qualquer um dos pontos. Para embarcar
você compra uma cartela com 5 tíquetes e tem direito a um embarque
e 4 reembarques. Os veículos são equipados com sistema de som para
fornecer informações gravadas sobre os locais visitados em três
idiomas - português, inglês e espanhol.
Fonte:
http://www.curitiba.pr.gov.br/idioma/portugues/linhaturismo
Locais de Embarque e Horários da Linha Turismo
1. PRAÇA TIRADENTES
Marco zero da cidade, é dominada pela Catedral Basílica de Nossa Senhora da Luz, em estilo gótico, restaurada em seu centenário em 1993.
Primeiro horário: 09h00
Último horário: 17h30
2. RUA DAS FLORES
A principal rua da cidade foi transformada no primeiro calçadão do país, em 1972. É importante eixo comercial da capital.
Primeiro horário: 09h06
Último horário: 17h36
3. RUA 24 HORAS
Restaurada, a Rua voltou a ostentar a arquitetura que a tornou conhecida mundo afora, como os grandes arcos e o relógio com as 24 horas do dia, e reabriu com um variado mix de comércio e serviços.
Primeiro horário: 09h11
Último horário : 17h41
4. MUSEU FERROVIÁRIO
Construído na antiga estação, conta a história ferroviária do Estado. O prédio anexo Shopping Estação abriga o Museu Ferroviário, da Farmácia, do Perfume, o Teatro de Bonecos além do moderno centro de eventos Estação Embratel Convention Center.
Primeiro horário: 09h20
Último horário : 17h50
5. TEATRO PAIOL
Antigo paiol de pólvora construído em 1906 e reciclado para teatro de arena em 1971. Sua inauguração teve batismo do poeta Vinícius de Moraes, que compôs música especialmente para a ocasião. Símbolo da transformação cultural de Curitiba.
Primeiro horário: 09h27
Último horário : 17h57
6. JARDIM BOTÂNICO
Criado em 1991 à imagem dos jardins franceses, tem estufa em metal e vidro, museu botânico, mata nativa, trilhas e o espaço cultural Frans Krajcberg.
Primeiro horário: 09h36
Último horário : 18h06
7. ESTAÇÃO RODOFERROVIÁRIA/MERCADO MUNICIPAL
Sua concepção moderna e funcional representou em 1972, quando foi inaugurada, um marco no país em terminais de transporte.
Primeiro horário: 09h43
Último horário : 18h13
8. TEATRO GUAÍRA/UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
Na Praça santos Andrade localiza-se o Teatro Guaíra, um dos maiores da América Latina. À sua frente, do outro lado da praça encontra-se a Universidade Federal do Paraná, a primeira do Brasil.
Primeiro horário: 09h49
Último horário : 18h19
9. PASSEIO PÚBLICO/MEMORIAL ÁRABE
O Passeio é o primeiro parque público e o primeiro zoológico de Curitiba, inaugurado em 1886. Seu portão principal é réplica do antigo portal do cemitério de cães de Paris. O Memorial Árabe é edificação moderna inspirada na arquitetura dos povos do deserto. É também biblioteca pública.
Primeiro horário: 09h52
Último horário : 18h22
10. CENTRO CÍVICO
Sede dos Poderes do Estado do Paraná, com o Palácio Iguaçu, a Assembléia Legislativa e o Tribunal de Justiça, além da Prefeitura de Curitiba. Implantado em 1953, no centenário da emancipação política do Paraná.
Primeiro horário: 09h55
Último horário: 18h22
11. MUSEU OSCAR NIEMEYER
Maior e mais moderno museu do Brasil. Projetado pelo arquiteto Oscar Niemeyer, o "olho" completa uma antiga obra que ele mesmo construiu, em 1976.
Primeiro horário: 09h57
Último horário: 18h27
12. BOSQUE DO PAPA/MEMORIAL POLONÊS
Memorial da imigração polonesa, é composto por sete casas de tronco e bosque nativo. Inaugurado em 1980, logo após a visita do Papa João Paulo II a Curitiba.
Primeiro horário: 10h00
Último horário: 18h30
13. BOSQUE ALEMÃO
Lembra as mais caras tradições dos alemães, os primeiros imigrantes a se estabelecer em Curitiba, no século dezenove, a partir de 1833. Entre os destaques, a trilha de João e Maria, dos contos dos irmãos Grimm, a Casa Encantada, o Oratório Bach e a Torre dos Filósofos, com uma bela vista de Curitiba.
Primeiro horário: 10h11
Último horário : 18h41
14. UNIVERSIDADE LIVRE DO MEIO AMBIENTE - UNILIVRE
Inaugurada em 1992, com a presença do oceanógrafo Jacques Cousteau, promove educação ambiental para a população em geral. É, por si só, uma lição de ecologia, integrando a arquitetura ao meio ambiente.
Primeiro horário: 10h15
Último horário : 18h45
15. PARQUE SÃO LOURENÇO
Uma velha fábrica de cola deu lugar a um Centro de Criatividade, com cursos, oficinas e espaços para exposições.Seu lago é cercado por ampla área verde nativa.
Primeiro horário: 10h25
Último horário : 18h55
16. ÓPERA DE ARAME/PEDREIRA PAULO LEMINSKI
Construído em estrutura tubular, o Teatro Ópera de Arame, de 1992, é um espaço mágico que se integra à natureza do local. Ao seu lado, a Pedreira Paulo Leminski é o palco dos grandes acontecimentos culturais e artísticos de Curitiba. Mais adiante, está o Farol das Cidades, biblioteca informatizada conectada à Internet.
Primeiro horário: 10h28
Último horário : 18h58
17. PARQUE TANGUÁ
Às margens do rio Barigui, é área de lazer com grandes espaços verdes, ancoradouro, pista para caminhada e corrida, ciclovia e um túnel aberto na rocha bruta unindo os lagos. Implantado em 1996.
Primeiro horário: 10h31
Último horário : 19h01
18. PARQUE TINGUI
O Parque Tingui lembra os primeiros ocupantes dos Campos de Curitiba, os índios Tinguis, da nação Guarani.
Primeiro horário: 10h38
Último horário : 19h08
19. MEMORIAL UCRANIANO
O Memorial Ucraniano, no Parque Tingui, é homenagem ao centenário da chegada dos pioneiros da etnia, comemorado em 1995. Uma réplica da Igreja de São Miguel, da Serra do Tigre, em Mallet, interior do Paraná, com telhas de pinho e cúpula de bronze, é um museu.
Primeiro horário: 10h42
Último horário : 19h12
20. PORTAL ITALIANO
O Portal sinaliza a entrada do bairro italiano de Santa Felicidade. Utiliza elementos de três edificações típicas da imigração italiana, entre elas a igreja matriz, com sua torre separada do corpo principal.
Primeiro horário: 10h47
Último horário : 19h17
21. SANTA FELICIDADE
Colônia formada em 1878 por imigrantes italianos das regiões do Vêneto e do Trentino. Principal eixo gastronômico de Curitiba, é um desfile de casas típicas, unidades de interesse de preservação pelo valor histórico, arquitetônico ou sentimental.
Primeiro horário: 10h56
Último horário : 19h26
22. PARQUE BARIGUI
Um dos maiores da cidade, implantado em 1972, é um dos preferidos para as caminhadas diárias do curitibano à beira do lago. Tem espaços para exposições e eventos, museu do automóvel, esportes e várias outras atividades.
Primeiro horário: 11h04
Último horário : 19h34
23. TORRE PANORÂMICA
Suporte dos serviços de telecomunicações, permite, do mirante, uma visão de 360 graus da cidade. Seus 109,5 metros de altura equivalem a um edifício de 40 andares.
Primeiro horário: 11h09
Último horário : 19h39
24. SETOR HISTÓRICO
As ruínas da Igreja de São Francisco de Paula, nunca concluída, o Relógio das Flores, a Fonte da Memória, igrejas antigas, casarões reciclados e transformados em espaços culturais compõem o Setor Histórico da cidade, onde um dos destaques é o Memorial de Curitiba. Aos domingos, tem feira de artesanato.
Primeiro horário: 11h17
Último horário : 19h47
Marco zero da cidade, é dominada pela Catedral Basílica de Nossa Senhora da Luz, em estilo gótico, restaurada em seu centenário em 1993.
Primeiro horário: 09h00
Último horário: 17h30
2. RUA DAS FLORES
A principal rua da cidade foi transformada no primeiro calçadão do país, em 1972. É importante eixo comercial da capital.
Primeiro horário: 09h06
Último horário: 17h36
3. RUA 24 HORAS
Restaurada, a Rua voltou a ostentar a arquitetura que a tornou conhecida mundo afora, como os grandes arcos e o relógio com as 24 horas do dia, e reabriu com um variado mix de comércio e serviços.
Primeiro horário: 09h11
Último horário : 17h41
4. MUSEU FERROVIÁRIO
Construído na antiga estação, conta a história ferroviária do Estado. O prédio anexo Shopping Estação abriga o Museu Ferroviário, da Farmácia, do Perfume, o Teatro de Bonecos além do moderno centro de eventos Estação Embratel Convention Center.
Primeiro horário: 09h20
Último horário : 17h50
5. TEATRO PAIOL
Antigo paiol de pólvora construído em 1906 e reciclado para teatro de arena em 1971. Sua inauguração teve batismo do poeta Vinícius de Moraes, que compôs música especialmente para a ocasião. Símbolo da transformação cultural de Curitiba.
Primeiro horário: 09h27
Último horário : 17h57
6. JARDIM BOTÂNICO
Criado em 1991 à imagem dos jardins franceses, tem estufa em metal e vidro, museu botânico, mata nativa, trilhas e o espaço cultural Frans Krajcberg.
Primeiro horário: 09h36
Último horário : 18h06
7. ESTAÇÃO RODOFERROVIÁRIA/MERCADO MUNICIPAL
Sua concepção moderna e funcional representou em 1972, quando foi inaugurada, um marco no país em terminais de transporte.
Primeiro horário: 09h43
Último horário : 18h13
8. TEATRO GUAÍRA/UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
Na Praça santos Andrade localiza-se o Teatro Guaíra, um dos maiores da América Latina. À sua frente, do outro lado da praça encontra-se a Universidade Federal do Paraná, a primeira do Brasil.
Primeiro horário: 09h49
Último horário : 18h19
9. PASSEIO PÚBLICO/MEMORIAL ÁRABE
O Passeio é o primeiro parque público e o primeiro zoológico de Curitiba, inaugurado em 1886. Seu portão principal é réplica do antigo portal do cemitério de cães de Paris. O Memorial Árabe é edificação moderna inspirada na arquitetura dos povos do deserto. É também biblioteca pública.
Primeiro horário: 09h52
Último horário : 18h22
10. CENTRO CÍVICO
Sede dos Poderes do Estado do Paraná, com o Palácio Iguaçu, a Assembléia Legislativa e o Tribunal de Justiça, além da Prefeitura de Curitiba. Implantado em 1953, no centenário da emancipação política do Paraná.
Primeiro horário: 09h55
Último horário: 18h22
11. MUSEU OSCAR NIEMEYER
Maior e mais moderno museu do Brasil. Projetado pelo arquiteto Oscar Niemeyer, o "olho" completa uma antiga obra que ele mesmo construiu, em 1976.
Primeiro horário: 09h57
Último horário: 18h27
12. BOSQUE DO PAPA/MEMORIAL POLONÊS
Memorial da imigração polonesa, é composto por sete casas de tronco e bosque nativo. Inaugurado em 1980, logo após a visita do Papa João Paulo II a Curitiba.
Primeiro horário: 10h00
Último horário: 18h30
13. BOSQUE ALEMÃO
Lembra as mais caras tradições dos alemães, os primeiros imigrantes a se estabelecer em Curitiba, no século dezenove, a partir de 1833. Entre os destaques, a trilha de João e Maria, dos contos dos irmãos Grimm, a Casa Encantada, o Oratório Bach e a Torre dos Filósofos, com uma bela vista de Curitiba.
Primeiro horário: 10h11
Último horário : 18h41
14. UNIVERSIDADE LIVRE DO MEIO AMBIENTE - UNILIVRE
Inaugurada em 1992, com a presença do oceanógrafo Jacques Cousteau, promove educação ambiental para a população em geral. É, por si só, uma lição de ecologia, integrando a arquitetura ao meio ambiente.
Primeiro horário: 10h15
Último horário : 18h45
15. PARQUE SÃO LOURENÇO
Uma velha fábrica de cola deu lugar a um Centro de Criatividade, com cursos, oficinas e espaços para exposições.Seu lago é cercado por ampla área verde nativa.
Primeiro horário: 10h25
Último horário : 18h55
16. ÓPERA DE ARAME/PEDREIRA PAULO LEMINSKI
Construído em estrutura tubular, o Teatro Ópera de Arame, de 1992, é um espaço mágico que se integra à natureza do local. Ao seu lado, a Pedreira Paulo Leminski é o palco dos grandes acontecimentos culturais e artísticos de Curitiba. Mais adiante, está o Farol das Cidades, biblioteca informatizada conectada à Internet.
Primeiro horário: 10h28
Último horário : 18h58
17. PARQUE TANGUÁ
Às margens do rio Barigui, é área de lazer com grandes espaços verdes, ancoradouro, pista para caminhada e corrida, ciclovia e um túnel aberto na rocha bruta unindo os lagos. Implantado em 1996.
Primeiro horário: 10h31
Último horário : 19h01
18. PARQUE TINGUI
O Parque Tingui lembra os primeiros ocupantes dos Campos de Curitiba, os índios Tinguis, da nação Guarani.
Primeiro horário: 10h38
Último horário : 19h08
19. MEMORIAL UCRANIANO
O Memorial Ucraniano, no Parque Tingui, é homenagem ao centenário da chegada dos pioneiros da etnia, comemorado em 1995. Uma réplica da Igreja de São Miguel, da Serra do Tigre, em Mallet, interior do Paraná, com telhas de pinho e cúpula de bronze, é um museu.
Primeiro horário: 10h42
Último horário : 19h12
20. PORTAL ITALIANO
O Portal sinaliza a entrada do bairro italiano de Santa Felicidade. Utiliza elementos de três edificações típicas da imigração italiana, entre elas a igreja matriz, com sua torre separada do corpo principal.
Primeiro horário: 10h47
Último horário : 19h17
21. SANTA FELICIDADE
Colônia formada em 1878 por imigrantes italianos das regiões do Vêneto e do Trentino. Principal eixo gastronômico de Curitiba, é um desfile de casas típicas, unidades de interesse de preservação pelo valor histórico, arquitetônico ou sentimental.
Primeiro horário: 10h56
Último horário : 19h26
22. PARQUE BARIGUI
Um dos maiores da cidade, implantado em 1972, é um dos preferidos para as caminhadas diárias do curitibano à beira do lago. Tem espaços para exposições e eventos, museu do automóvel, esportes e várias outras atividades.
Primeiro horário: 11h04
Último horário : 19h34
23. TORRE PANORÂMICA
Suporte dos serviços de telecomunicações, permite, do mirante, uma visão de 360 graus da cidade. Seus 109,5 metros de altura equivalem a um edifício de 40 andares.
Primeiro horário: 11h09
Último horário : 19h39
24. SETOR HISTÓRICO
As ruínas da Igreja de São Francisco de Paula, nunca concluída, o Relógio das Flores, a Fonte da Memória, igrejas antigas, casarões reciclados e transformados em espaços culturais compõem o Setor Histórico da cidade, onde um dos destaques é o Memorial de Curitiba. Aos domingos, tem feira de artesanato.
Primeiro horário: 11h17
Último horário : 19h47
Você
gosta de algum ponto turístico de Curitiba? Qual? Por que?
ATIVIDADE
25
Agora
é a hora de fazer um trabalho em grupo. Decida com seu professor os
componentes do grupo e quais pontos turísticos o grupo pesquisará.
Pesquise,
na Internet, os pontos turísticos de Curitiba.
Acesse
o blog: www.materialparaaescola.blogspot.com,
veja as fotos e leia os textos. Faça anotações.
Marque
no quadro abaixo os pontos turísticos do seu grupo.
Nomes dos
Pontos Turísticos – Linha Turismo URB´s
Clique no Ponto Turístico e conheça mais sobre ele. |
|
| Componentes do grupo | |
| Pontos turísticos a serem pesquisados | |
| Informações coletadas | |
ATIVIDADE
26
Após
realizar sua pesquisa e descobrir mais sobre pontos turísticos de
Curitiba, faça, com seu grupo, um cartaz sobre os pontos turísticos
que seu professor indicar.
Para
cada ponto turístico faça um cartaz.
Apresente
o seu trabalho para os demais colegas da turma, informando qual ponto
turístico você pesquisou, onde se localiza, quando e para que foi
criado, qual a sua importância para a cidade.
Exponha
os cartazes na Linha do Tempo.
ATIVIDADE
27
Realizar
a visita aos lugares por meio da Linha Turismo (ver junto a URBS a
possibilidade de realizar isso com custo menor).
Fotografar
e registrar a atividade.
DURANTE A ATIVIDADE, ALGUNS CUIDADOS DEVEM SER
TOMADOS:
- Apresentar a autorização assinada pelos responsáveis.
- Estar devidamente uniformizado.
- Trazer consigo um lanche, câmera fotográfica / celular.
- Manter-se sempre junto ao grupo
- Dúvidas devem ser esclarecidas com os professores
ATIVIDADE
28
De
volta à sala de aula, realizar o relatório das atividades.
Revelar
as fotos e constar no painel Linha do Tempo.
ATIVIDADE
29
Jogo:
Concordo / Discordo
Seu
professor colocará 02 cartelas. Uma está escrito CONCORDO, na outra
DISCORDO.
A
cada afirmação apresentada pelo professor, caminhe até o lado
CONCORDO (se concordar com a afirmação), ou se não concordar, para
o lado DISCORDO.
Após
escolher, você deve justificar a escolha.
POR EXEMPLO:
“Todos os alunos tiveram bom
comportamento no passeio.”
“Nenhum aluno tirou fotografia
no Bosque Alemão.”
“Uma aluna esqueceu o telefone celular no Jardim
Botânico.”
“Todos os alunos conheciam o Centro Histórico.”
ATIVIDADE
30
Escreva
quais os melhores e os piores momentos da atividade aos pontos
turísticos.
MELHORES
MOMENTOS
|
PIORES
MOMENTOS
|
O
que eu quero repetir dessa atividade?
